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2010版国情
如何有效地表扬孩子
2011-02-08
石家庄孙女士来信说,为了鼓励孩子,她常常有意识地表扬
他:“孩子,你最棒”、“你真聪慧
”……可是,光阴
久了,她感到
孩子明显
“翘尾巴”了,感觉自己什么都最优异,还听不得别人的批判
和建议。
[专家观点]
表扬
是实行
赏识教导
的一个首要
的道路
,这已被越来越多的家长所接管。但是如何才干
做到有效的表扬
呢?
第一,表扬
要清楚
,要先描绘事实,再进行表扬
。比如:“你今天帮我拿被子,知道赞助
妈妈,真好”、“你收拾
房间,让房间变得非常整洁,真不错”等,让孩子能清楚
知道自己被表扬
的原因。
第二,表扬
要甄选。一位家长曾焦虑地说:“孩子从小就聪慧
,成绩
一直维持
前三名,可为什么高中后成绩
下滑这么大呢?”看得出这位家长也知道表扬
孩子,但她太强调孩子的聪慧
,让孩子形成了“因为我聪慧
,所以我优异”的思维模式。在课程量加大和内容加深的高中阶段,如果孩子一直沿袭这种思维模式,短缺努力
和付出,很难有学习优势。所以在表扬
时,家长要尽量选用努力
、勤勉、礼貌、助人、热爱
劳动等能够引领孩子的内在寻求
和前进方向的词语。
第三,表扬
要器重
历程
。一个自理能力
很差的中学生提到他十岁时,烧了一壶水,却把壶烧坏了,被妈妈痛骂了一顿。我们可以看到,这位妈妈只看到了效果
,而漠视
潦攀
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