石市图书馆自习室内，很多抢到座位的学生带着饮水、食物来上自习
自习室内，学生们或浏览或寻思
没有抢到座位的学生在大厅休息椅上看书、做题

　　石市图书馆馆长表现，为保持公正，作废“小号”，进自习室一律排队领取座位号

　　昨日8∶15，读者单同学致电83830000：每天有很多学生排队去石市图书馆自习室学习，有的人早上6点就去了，还有人因为抢占座位发生了冲突。

　　暑假来了，为在石家庄市图书馆120个座位的自习室占一个座儿，很多学生不到6点就要起床，一些学生家长也到现场发放排队“小号”。昨日8时许，200多名排队的人中，因部分学生不满一些家长私自发放“小号”，与学生及家长发生冲突。而据介绍，几年来，每到暑假，石市图书馆自习室便爆发“抢座大战”。

　　昨日，石市图书馆馆长表现，为保持公正，将破除家长发放的“小号”，学生一律排队领取保安发放的座位号进自习室学习。

　　现场

　　家长印制“小号” 帮学生们排队

　　昨日8时许，距石家庄市图书馆开馆还有半个小时，但门前已排了200多名初、高中学生和考研的高校学生，期待抢占自习室的120个座位。

　　“为了占到一个座位，很多同学早上六点就在这儿等着了。”来自石市第一中学的高二学生小单说，有的学生家长自发印制了“小号”发给早来的人，大家凭借“小号”从图书馆保安手里换取座位号入自习室学习。

　　“我们印‘小号’是因为心疼孩子，这样孩子在领号后不必在图书馆门口等着，还能去吃些早饭。”学生家长李女士说，有时，她为了让孩子能多睡会儿，自己5点起床赶到图书馆排队领号，之后拿回家与孩子进行“交接”。她认为这种办法既能维护秩序，也可以让孩子充足利用时间。

　　“自习室共有120个座位，我们只发80个小号，剩下的40个还是留给图书馆正常调配的。”另一位学生家长林女士补充道。

　　“这种现象已存在三四年了，成了商定俗成的规矩。”另一名家长说。

　　不满“潜规则” 抢座儿引发争执

　　据小单说，昨日凌晨，几名考研的高校生在图书馆开门前达到，被排队的学生们告诉自习室内120个座位已经排满。

　　一些在现场的学生家长称，几名高校生了解到有学生家长提前发放“小号”的事情后表现不满，遂与家长及一些中学生发生争执，最后不欢而散。

　　“我不到8点就来了，但却被告诉自习室已满，后来听说是有些家长事先发放了‘小号’，那么很多座位就等于是被提前预订了。”一位何姓女生有些不满地说，领了“小号”的学生就能分开去吃饭，而她虽然提前来了却排不到座位，感到挺不公正的。

　　多人没抢到座位 待在大厅看书

　　昨日8时50分，石家庄市图书馆2楼自习室内座无虚席，每个人的桌子上都放满了学习材料。来此学习的多为中学生，有人捧着英语书背单词，有人不断在草稿纸上演算，有人拿出牛奶和面包边吃边学。

　　自习室外的大厅内，一些供人临时休息的座位上也坐满了学生。没有桌子，这些学生将各种学习资料摊在腿上，不时调整一下姿态。

　　“我是7点20分来的，但那时候已经排不上号了。”正在大厅内学习英语的张姓高中生说，只要一到暑假，图书馆自习室就变得非常抢手。

　　回应

　　图书馆废“小号” 以座位号为准

　　为了解决因部分人私自印制“小号”引发的冲突，昨日上午，石家庄市图书馆相干负责人与3名学生家长代表进行了沟通。

　　“纠纷的产生缘于‘小号’的存在，因为所涉问题庞杂，为避免相似事件的发生，我们还是决定以保安发的座位号为准。”石家庄市图书馆馆长刘桂芳说，每年假期，图书馆自习室的座位就会涌现供不应求的状态。“小号”不能代表图书馆的立场，为保持公正，图书馆将破除家长发放的“小号”，学生一律排队领取保安发放的座位号进自习室学习。

　　对于有些学生不到6点就来排队，刘桂芳表现懂得，“但因保安有自己的工作时间，让保安6点就提前来图书馆为学生们发号，有些不妥。”

　　各方观点

　　怎么对待去图书馆上自习

　　学生

　　青睐图书馆是因“在家学不下去”

　　靠近楼道的位置，一名正在筹备司法考试的女生说，因为在家里实在学不下去，所以才来这里看书。“今天来晚了，没排到座位，明天必定要早点来。”

　　记者随机采访了十多名学生。对于为何选择来图书馆看书，大家均持一致看法：“在家看不下去，图书馆的气氛更适合学习。”

　　市民

　　排队抢座位有些糟蹋时间

　　“首先，这些孩子的学习热忱值得勉励，这么多人来学习，出乎我的意料。”到石市图书馆看书的市民李先生说，但他认为学生们起早排几个小时的队，有些糟蹋时间。他以为，只要静下心来，在家学习也可以。

　　“我认为，图书馆的优势是藏书丰富，更适合市民来浏览藏书，而不是自带书籍来上自习。”市民杨女士说，学生们应当有在任何地方都能学习的意志力。

　　心理专家

　　自制力强 在哪儿学习都一样

　　“学生们选择去图书馆自习的行为是由多种因素促成的，其中之一就是‘团体的促进作用’。”河北辰昊心理咨询治疗中心主任张伟旗以为，在集体的气氛下，一些学生的学习效力会得到进步。从心理学角度讲，内向的学生会偏向于在家学习，而外向的同学则更爱好在集体的气氛下看书。“当然，如果学生自制力强，在哪里学习其实都一样。”

　　■文/本报记者高菲

　　■摄/本报记者崔靖

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