来源：长沙晚报

　　有人说大学时期没有恋爱，那就像白开水一样淡然无味。所以，在大学校园里，到处可见成双成对的情侣。日前，北京市教委公布了北京高校《大学生心理健康》课程教学大纲（征求看法稿），该课程增加了教大学生谈恋爱的内容，讲述爱情的三角形理论、爱的纠结、当爱已成往事等内容。据称，这一课程有望成为北京高校的必修课。如何谈恋爱能不能当做一门课来教？如果大学里开这门课程，你会参加吗？

　　大学恋爱不再羞答答

　　大约上世纪90年代之前，大学生谈恋爱是明令制止的，大学生谈恋爱曾被以为是洪水猛兽，老师一旦了解到有学生谈恋爱，都要找学生做思想工作，跟他们谈话讲道理。1985年从湖南大学毕业的王光亮告知记者，“当年，大学生谈恋爱，学校抓得很严，因为那时候工作是包分配的，如果在学校谈恋爱被老师抓到的话，后果比较严重，但还是有同学偷偷地谈。当时通信也没现在发达，浪漫的方法也不多，平时传传纸条、写写情书，顶多周末的时候出去看场电影。”那时毕业工作分配，对学生的限制最大，一说毕业可能分不到一起，很多学生就清楚其中的利害关系了。

　　如今大学生谈恋爱早已走出了躲潜藏藏的年代。从2005年9月1日开端，教育部《普通高等学校学生管理规定》规定“学校不得干预和制止本科生结婚已正式写入新规定中”。这就意味着大学生可以在就读期间结婚生子。

　　学生质疑谈恋爱也得教

　　“给大学生上恋爱课还是蛮新奇的，许多同学由于性情内向或者在恋爱进程中碰到困扰，如果恋爱课能给他们一点启发，那也是很好的。”湖南师范大学文学院大三学生张燕似乎代表了许多大学生的观点。记者在采访中，大部分学生都愿意走进课堂一听为快。

　　湘潭大学商学院的向彬却对此不认为然：“爱情是很美妙的，要自己体验，连爱一个人都要教，那还是爱吗？再说，上几节简简略单的恋爱课就谈判恋爱了，也太不现实了吧！我也在谈恋爱，虽然两个人之间闹闹情感、吵吵架在所难免。但这也正是恋爱的魅力所在！难道我们都要依照老师上课教给我们的恋爱办法去解决问题吗？那恋爱还有什么意思。”

　　“大学没谈恋爱不是白读了，毕业没才能找到工作才是白读了。”湖南大学的大四学生周洋如是说。

　　恋爱课变成“练爱场”？

　　家长们也意见不一，家长胡远以为恋爱课可以开，现在有媒体报道，有的年青人因为恋爱的矛盾因爱生恨，还酿成惨剧，如果在大学里能上好这门课，理解什么叫爱，能够智慧地爱，那是一生获益的。而廖丽则有点担忧，她的女儿去年考上了北京一所高校，她听到这个消息后，畏惧恋爱课变成　“练爱场”。“恋爱课一开，那些不想谈恋爱的学生会不会去揣摩怎么去谈恋爱？”

　　辅助建立正确爱情观

　　中南大学心理健康教育中心主任、心理学博士唐海波教授以为，在大学期间开一门情绪教育方面的课程是很有必要的。“我们现在的大学生经历了严酷的高考，来到大学校园，突然脱离了父母老师的管束，作为名义上是成年人的他们来说，在和异性的来往进程中还是难免会遇到很多问题，特殊是有些学生抱着游戏的心态去谈恋爱，带着不纯的动机与异性来往，这是不正确的。”唐教授说，开一门专门教授学生如何建立正确爱情观的课程就显得很必要了。如果能在我们的学生在踏进校园时，就能接收一些关于这方面的知识，对学生在全部大学期间的发展都是很益。

　　至于这门课该不该成为必修课的争辩，我以为很没必要，开设爱情课并不是要大家都去谈恋爱，而是告知学生如何更好的处置与异性之间的关系，辅助学生建立正确的爱情观。“难道学了军事理论的人都要拿着枪去当兵吗？”唐教授笑着说。

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　　“恋爱课”涉及“同性恋”话题

　　北京高校《大学生心理健康》课程教学大纲内容共有九讲，分离是：发展从健康心理开端、自负从认识自我开端、胜利从学会学习开端、和谐从人际来往开端、快活从管理情感开端、关爱从懂得家庭开端、幸福从学会恋爱开端、成长从应对压力开端、人生从珍重性命开端。课时为16至18学时，记1学分。在新教学大纲中，“恋爱心理与爱的才能造就”一讲被修订为“幸福－从学会恋爱开端”，从大学生们经常遇到的情感问题动身，教大学生学会爱自己、表达爱、接收爱、谢绝爱、维系爱和撒手爱。甚至连同性恋等以往被列为中国教科书“禁忌”的话题也在“恋爱课”教程中。

　　北京市教委相干负责人也表现，新教学大纲具有指导意义，但不应当强加给大学，开“恋爱课”主要是为了进步大学生心理素质，从而预防精力疾病的角度动身，建议首都大学开这门课程，但并不是强迫性的。