随着一声狂欢，瞬间碎纸如雪，飞了教室、走廊一地。今年高考一落幕，各地高三学生的撕书照片、视频频频涌现在各大媒体上，引发关注；“撕书”仿佛演化成为一场肆无忌惮的毕业礼。不同于大学毕业生的“让酒瓶飞”，告别中学生活的学子们选择了“让书本飞”。

　　“让书本飞”“让试卷飞”，是泄愤还是疏压，或是一场被过度解读的狂欢？华南师范大学公共管理学院教授王建军以为，撕书不理性，但同时也折射出中国毕业仪式意识的欠缺。“我们国家应当有这样一个有组织的仪式，让高考生知道自己毕业了，成年了。”

　　怪象：平和者撕书 剧烈者砸东西

　　笔者在百度输入“2011年 撕书”，慈利一中、聊城三中等学校立即在百度首页显示。此前，兰州二中、襄樊五中、新都一中等学校的“撕书”行为也频频亮相媒体。而有些学生的宣泄方法更剧烈，在高考完之后，选择从教学楼上往下砸东西、扔木板、杂物等方法来发泄。

　　撕书视频被放上网后立即引发多方热议。

　　尽管有少数网友力挺，但更多的网友对这种“撕书”并不认同。网友“cdrabbit”以为，撕书既糟蹋，也不环保。网友“扬帆计划”想得更远，他以为，知识转变命运，在城市的小孩子考完高考撕书狂欢的时候，有更多的小朋友盼望知识转变故乡转变命运。“网友软米尔”则说，“我爱书如命，我的很多朋友都是这样，高考停止后‘暴力撕书’，裸露了中国文化教育的彻底失败。”

　　析因：高校虽扩招 上好大学压力大

　　华南师范大学附属中学高三级级长龚德昌告知笔者，“撕书”的做法，从侧面可以看出，虽然高校扩招了，但是高考压力依然比较大，高三学生仍面临上一流大学、选一流专业、找一流工作的剧烈竞争。龚德昌剖析，高校扩招的仍然是人才金字塔的塔底，塔尖的精英人才总量并没有显著的增长，很多学生最重要的目的依然是“211工程”高校甚至全国排名前十的名校。他以为，除此以外，这一代考生的父母亲，文化背景起了很大的变更，他们大多接收过高等教育，对自己子女的要求必定更高。

　　“今年高考我们做了大概的统计，在高考首日前一晚，80%的学生睡不着觉，学生广泛反应对这种压力感没有方法掌控。按理说，首门学科考完压力会有所释放，但是第二门学科数学难度偏高，又让不少学生心境再起波涛。”龚德昌说。

　　王建军则以为，撕书这种行为是高考生对应试教育的控告，但如果同学并未认识到自己的行为是在对应试教育发出不满，而是纯洁撕书，那就是消极的，是对文化、知识的不尊敬。

　　至于有人由“撕书”引发的对教育体制的批评，王建军并不赞成，他直言“中国的教育还未达到这种程度，如果真是失败的话，就没有那么多人还在学校了。如果高考生以为中国的教育体制失败了，他们可以有其他选择，如谢绝高考等。”

　　建议：撕书不理性 可投入社会实践

　　龚德昌以为，对考生来说高考意味着一段时代的停止，撕书让考生找到方法发泄，从这个角度看，有它的积极意义的。但是龚德昌也强调，书籍等物品是一种成长的记忆，没有必要损坏，应当以更理性的方法来调节考后情感。“我信任这种做法不是主流，现在的学生更理性。” “撕书，就像和过去破裂一样。其实，成长进程的每一步，都值得珍爱。”龚德昌建议，高考后，学生除了参与班级毕业旅游外，还可以多参与到社会实践中，比如参加义工活动，或者到亲朋的企业里进行体验。

　　王建军同样以为“撕书”不理性。他说，国外高中生的毕业都相当严正、隆重，毕业时，所有的家长会到学校为孩子庆贺。但是目前中国缺少这样一种仪式。“我们国家应当有这样一个有组织的仪式，让所有的高考生知道自己毕业了，成年了。”

　　广东实验中学高三文科班学生吴昕晖则说，“我比较赞美国外的做法，他们的学生会将教科书一届一届流传下去，因为每个人都买一套的话很糟蹋。”吴昕晖说对“撕书”行为的懂得是，“可能我们都须要一种方法告知自己‘考完了，停止了’。”他说，省实就在考后为高三同学们举行了一场难忘的毕业典礼。除了校长为同学颁发毕业证书、老师学生上台表演节目外，同学们还在一张纸上写下对母校的寄语，并把这张寄语折成纸飞机飞向人群中央，“很多同学都在纸飞机上写上‘今天我以省实为荣，明日省实以我为荣’。纸飞机飞出去的时候，不少人都哭了。”