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港校无法理解内地高考加分政策 只承认裸分--中国国情
2011-06-15

  北京的高三学生小郝已经在今年的高考提前批次志愿中,填报了香港城市大学。问起选择的原因,她对记者说,“之前跟家长参加过城大的招生咨询会,他们录取只看裸分,这样拉平起跑线,对考生比较公正。”

  参考的分数全体是裸分,不含任何加分

  “每次做完推广,都会有很多家长留下来,拿出学生的各种获奖证书,讯问有没有可能加分。”城大的张小姐每年都会到内地各省份做招生推广。

  “我答复说只看裸分,家长也并没有表现反对。”张小姐以为,从内地家长、学生的反应看,只看裸分的做法,被普遍认可。

  香港城市大学2011年度本科内地招生章程第五条规定,“招生对象是参加2011年普通高考且实际考试成就(即不含任何加分)达到一本线的考生。” “不含任何加分”的实际考试成就,被内地考生们称为裸分。

  张小姐说,每年提档时,依照1∶1.2 的比例收到各省份招生办提交来的合格考生档案,都会发现有一些考生总分中有加分。“我们会剔除加分,重新排名决定录取,甚至可能追加提档考生人数。”

  城大为何做出这一迥异于内地高校的招生要求呢?

  香港城市大学内地及对外事务处的林海伦女士介绍,2005年开端,教育部批准城大列入国家重点高校名单,并通过提前批次招收内地本科生,此后的招生中,一直是只看考生的实际考试成就。而此前从1998年开端的自主招生,对高考成就的参考,也不包含任何加分。“因为城大的招生名额有限,而我们的招生政策是只招‘尖子’,提拔最优秀的学生,所以只能看反应学术潜力的考试成就。”

  依照规定,获得香港特区政府赞助的高校,非本地学生名额最多占20%。为了保持生源国际化,城大把其中10%投放国外,10%留给内地。所以,每年在内地的招生稳固在200人左右。从今年起,城大内地招生扩大至全国,各省名额更加稀疏,最多的北京,只有20个人,多数省份人数在6人以下。

  城大协理副校长程星教授说,我们过去没斟酌过加分,现在不斟酌,也没有计划在未来实施这个政策。

  香港大学的内地招生,未纳入内地高校统一招生计划,有独立的程序。但在只看裸分这一点上,与城大不谋而合。港大内地事务处主任马纳说,在录取中会参考申请人2011年的高考总成就和英语(论坛)成就,以及可能的面试表示。

  马纳特殊强调,“我们参考的高考分数全体是裸分,就是不含任何加分。”

  对特别学生设立奖学金,而不是下降录取尺度

  因获得各种竞赛奖项或少数民族身份而给予的加分在招生中被剔除,那么,全国奥赛、国际比赛获奖者,或者少数民族考生,如何得到照料呢?

  程星介绍,对他们的奖掖,体现在被录取之后的入学奖学金中,而不是下降录取入学尺度。城大专门为各种竞赛获奖学生设立了奖学金。但是,比赛名单有严厉限制,只认可全国奥赛及国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥赛等7项比赛,这在招生手册中都明确列明。

  为了体现对少数民族考生的支撑和嘉奖,城大设有冼为坚少数民族奖学金,2011年将有6位内地少数民族学生获奖,居住于少数民族地区的学生,将被优先斟酌。

  而且,在今年的内地招生来源计划表中,新疆维吾尔自治区分为“民考汉”和“汉语言”两类,总共7人的招生计划中,“民考汉”占5人。

  虽然不认可内地体育专长加分,但香港高校中有针对本港运发动的项目。在香港大学(微博)的本地招生中,有一个专门招收体育专长学生的体育学位项目,有特别体育才干的学生可以报考。但是名额稀疏且对录取者有严厉限制,并在网站公示录取名单。

  在城大的香港本地招生中,也有一个专门的项目,体育专长考生如果能够进录取线,经过城大教练的考核,会被录取到普通院系就读。但城大传讯公关处的郑小姐介绍,这个项目一是名额极少,一般都是个位数,二是对照赛限制极其严厉,只有比如东亚运动会等国际竞赛中的获奖者才被斟酌。

  在本地招生,也只有一个尺度,就是看分数

  在本地学生招生中,香港高校同样是只看裸分,并无加分一说。

  马纳介绍,现在,除了有小部分自主招生,香港本地学生考大学,要参加统一考试高级程度会考。然后,所有应试的同学都利用大学联合招生方法系统报考学校。除了参考考试成就(高级程度会考及中五的中学会考)以外,部分院系也会部署面试。“招生系统只有一个尺度,就是看分数。”

  那香港高校招生岂不就是“唯分数论”吗?并非如此。

  据介绍,有一些专业,除了考试成就,也会斟酌其他因素,甚至要部署面试。比如城市大学的创意媒体专业是一个热点专业,每年都有几千人争抢。申请这个专业的学生,可以把自己的作品提交给学校。对于须要人际沟通技能的市场营销专业,也会部署面试,评估学生在这方面的才能,作为录取参考。只考核对学生从事专业研究才能有所助益的内容,而不会涉及艺术、体育专长或者与此无关的证书、奖项。

  “有音乐、绘画等禀赋,考生可以投考艺术学院,为什么要专门对普通学术测试成就加分呢?”一位接收采访的香港高校教师对内地的加分制度百思不得其解。

  程星曾经长期在美国哥伦比亚大学工作,他介绍,美国大学招生中是有特别政策的,对于少数族裔,比如非洲裔、西班牙裔都有照料,还要斟酌一个种族的总人数占比和在大学生中的占比,在大学生中占比较少的种族会受到更多照料。但是,政策的逻辑非常明确,就是向在成长进程中因为社会经济位置低,进而教育资源不足的学生倾斜,目标是维护教育平等。(记者 尹世昌)