语文重视 考核 学生在具体情境中综合运用 的才能 ，英语请求 考生学会应用 1600个左右单词和约300条习惯用 语或固定搭配……中国国情

　　据报道，12日，省教导 厅颁布 《2011年湖南省初中毕业学业测验 标准 》，其中包孕思想品质 、语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、生物9科测验 标准 ，为推动 素质教导 ，减轻学生累赘 ，每科的测验 都请求 杜绝繁、偏、怪、旧试题。考生可登录湖南政务网(http://gov.hnedu.cn)查询。

　　初中毕业思想品质 学业测验 内容包孕心理健康教导 、道德教导 、法律教导 、国情教导 、民族团结教导 以及生命 与健康教导 6大领域 和年度间国内外重大时事。

　　语文写作综合考核 学生适当 地运用 语言文字表情达意的才能 ，以及体现在写作历程 中的习惯与法子 、情感与态度，鼓励有创意地表达。

　　数学学业测验 以《数学课程标准 》所规定的四大学习领域 ，即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合利用 的内容为根据 ，首要考核 根本知识、根本 技能、根本 体验和根本 思想，请求 考生具有必然的解决问题的根本 策略，能合乎逻辑地与他人交换 ，具有初步的反思意识。

　　英语在试卷设计上维持以交际语言测试为主，力求在语篇层次上，在尽可能真实情景中，以互动的情势 测试学生的综合语言运用 才能 。根据 语言实际应用 情况 命题，适当 增大主观性、开放性试题的比重，不应在脱离语境的情况 下单独考核 微观语言知识。

　　物理考核 的内容分科学探究及科学内容(物质 、运动和相互作用、能量)两部分。把科学探究与科学内容交融 在试题中，在重视 根本知识和根本 技能的同时，渗透历程 、法子 及情感态度、价值观的考核 。

　　化学考核 避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序。器重 实验 才能 ，实验 才能 既包孕实验 操作才能 ，也包孕实验 方案 设计与评价、仪器药品的选用、观察实验 现象与实验 结论的分析 推理、实验 数据处理 等方面的才能 。

　　生物考核 请求 能运用 所学知识和标题 给定的事实、条件和相干 信息，对自然界、生产和生活 中某些较简略 的生物学问题进行解释 、推理，作出合理的确定 或得出正确 的结论。并能把推理历程 表达出来。

　　历史学业测验 以《全日制任务 教导 历史课程标准 (实验 稿)》和《湖南处所 文化常识课程标准 (修订稿)》为根据 ，检测学生是否达到 历史课程所请求 的知识与才能 、历程 与法子 、情感态度与价值观三维目标 。

　　地理器重 考核 学生的地理根本 知识和根本 技能。密切 接洽 学生的现实生活 和社会实际，关注社会热门 、焦点问题，让学生感受到地理知识的真实性和时代 性，赞助 学生感悟地理知识的价值。